2017年的文科高考生，即將迎來(lái)一位特殊的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——高考機(jī)器人。該款機(jī)器人包括三個(gè)獨(dú)立的人工智能程序，分別應(yīng)考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和文綜。研發(fā)團(tuán)隊(duì)立下目標(biāo)，將在全封閉環(huán)境中、有監(jiān)考老師和公證員的情況下，讓它和全國(guó)文科高考生同時(shí)考試、同時(shí)交卷，并力爭(zhēng)上榜。

“這款讓人期待的機(jī)器人還沒(méi)有昵稱(chēng)，目前對(duì)外的稱(chēng)呼是高考機(jī)器人?！鼻迦A蘇研院大數(shù)據(jù)中心主任林輝表示，作為國(guó)家863課題支持項(xiàng)目，該平臺(tái)包括人工智能測(cè)評(píng)、混合手寫(xiě)識(shí)別和自然語(yǔ)言理解、大數(shù)據(jù)處理、智能硬件等領(lǐng)域40余項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

這款機(jī)器人怎么應(yīng)考呢？林輝透露，每門(mén)考試開(kāi)始前，專(zhuān)人將高考機(jī)器人，即安裝了人工智能程序的服務(wù)器與打印機(jī)連接。開(kāi)考的鈴聲一響，專(zhuān)人即將考卷的電子版輸入人工智能程序，此時(shí)的機(jī)器人完全與外網(wǎng)切斷聯(lián)系，僅通過(guò)自身的人工智能程序進(jìn)行讀題、解答和答案輸入，答完題的考卷再通過(guò)打印機(jī)輸出，整個(gè)答題過(guò)程結(jié)束。

對(duì)比來(lái)看，數(shù)學(xué)是其中相對(duì)技術(shù)成熟的，語(yǔ)文和文綜涉及到的主觀題部分，對(duì)人工智能來(lái)說(shuō)存在一定挑戰(zhàn)，尤其是情緒、情感以及意識(shí)形態(tài)，對(duì)高考機(jī)器人都極有難度。高考機(jī)器人怎么應(yīng)對(duì)呢？對(duì)此，林輝給出解答，其實(shí)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外的“機(jī)器人寫(xiě)作”技術(shù)都日漸成熟，在美國(guó)硅谷就有一個(gè)“經(jīng)濟(jì)新聞的自我報(bào)道”項(xiàng)目，先給機(jī)器人幾個(gè)信息關(guān)鍵詞，它會(huì)按照經(jīng)典的經(jīng)濟(jì)新聞模式進(jìn)行整合報(bào)道，讓人完全看不出來(lái)是機(jī)器人寫(xiě)的。

同樣道理，由于語(yǔ)文作文的得分點(diǎn)中，立意新穎、有深度僅占幾分，機(jī)器人讀題后，分析關(guān)鍵詞再進(jìn)行寫(xiě)作，并不會(huì)影響文章的謀篇布局以及內(nèi)容，僅僅是情感和情緒有所欠缺，不會(huì)導(dǎo)致大的扣分項(xiàng)。