教育部弁公庁はこのほど、「小中學(xué)?？茖W(xué)教育活動ガイドライン」を通達(dá)した。中央テレビニュースが伝えた。

同ガイドラインは、教育行政當(dāng)局は主に教員配置、資源統(tǒng)合、評価改革、スマートエンパワーメントなどの面における活動を統(tǒng)一的に管理し、優(yōu)秀な科學(xué)系教員と能力の高い科學(xué)副校長の配置、科學(xué)系教員の育成?訓(xùn)練の実施、地域科學(xué)教育センターの建設(shè)の模索、科學(xué)教育資源のマッチング?転換の強(qiáng)化、科學(xué)的リテラシーの動的調(diào)査の実施、実験などの探究実踐の評価システムへの導(dǎo)入、國家スマート教育公共サービスプラットフォームの革新的な応用、デジタル技術(shù)による教育の実施などの具體的な措置により、小中學(xué)校における科學(xué)教育活動のブレイクスルーを牽引?推進(jìn)すると打ち出した。

同ガイドラインは、學(xué)校は主に科學(xué)教育の実施強(qiáng)化、科學(xué)教育の改革深化、科學(xué)教育評価方法の改善、科學(xué)系教員の育成強(qiáng)化、科學(xué)教育の優(yōu)良資源の有効活用などに焦點(diǎn)を當(dāng)て、學(xué)習(xí)指導(dǎo)案の中で科學(xué)教育を強(qiáng)化し、國家課程、地方課程、學(xué)校教育課程による相乗的教育を推進(jìn)し、放課後の科學(xué)系サービスの割合を増やし、キャンパスにおける科學(xué)文化の建設(shè)、そして探究実踐による実験教育を強(qiáng)化し、中核リテラシーに基づく教育評価を?qū)g施し、學(xué)校內(nèi)外の優(yōu)良科學(xué)教育資源を統(tǒng)一的に管理するといった具體的な措置により、小中學(xué)?？茖W(xué)教育活動の実行を推進(jìn)するとしている。（編集YF）

「人民網(wǎng)日本語版」2025年1月23日