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2016年7月25日 
2016年7月25日 
“兒童未來(lái)的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、事業(yè)成就、生活幸福程度取決于什么？”18日至20日在美國(guó)達(dá)拉斯召開(kāi)的首屆世界積極教育聯(lián)盟成立大會(huì)上，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家近千名專(zhuān)家學(xué)者和教育工作者圍繞“積極教育”進(jìn)行深入交流。
“無(wú)論在何種情況下，比起智力、學(xué)習(xí)成績(jī)或者長(zhǎng)相，堅(jiān)毅（GRIT）是預(yù)示成功的最可靠指標(biāo)?！苯觑L(fēng)行美國(guó)教育界的新理念“GRIT”（堅(jiān)毅）的作者、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)副教授安吉拉?李?達(dá)克沃斯攜其新書(shū)《GRIT》與會(huì)演講，吸引了眾多讀者和聽(tīng)眾?！ ?/p>
近年來(lái)，心理學(xué)、教育學(xué)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，決定孩子成功的最重要因素，是培養(yǎng)以“堅(jiān)毅”為核心的一系列性格特質(zhì)。積極教育倡導(dǎo)者、美國(guó)賓西法尼亞大學(xué)心理學(xué)教授馬丁?賽里格曼表示，目前世界很多國(guó)家都將積極教育作為教育改革和提升國(guó)民幸福指數(shù)的重要途徑?！ ?/p>
清華大學(xué)心理系主任彭凱平率隊(duì)介紹了積極教育理念在中國(guó)的推廣和實(shí)踐。他同時(shí)提出中國(guó)積極心理學(xué)的“351計(jì)劃”，即到2051年，中國(guó)幸福指數(shù)升至世界第51位，同時(shí)中國(guó)有51%的人感覺(jué)幸福。
「子供の未來(lái)の學(xué)業(yè)、仕事、幸福な暮らしは何にかかっているか」18日から20日にかけて米ダラスで開(kāi)催された第1回「International Positive Education Network（IPEN）」設(shè)立大會(huì)において、40數(shù)ヶ國(guó)、約1000人の専門(mén)家?學(xué)者?教育者が「ポジティブ教育」をめぐり交流を深めた。
「どのような狀況下においても、GRITは知力、成績(jī)、ルックスよりも、成功を予見(jiàn)できる最も確かな指標(biāo)だ」近年米國(guó)の教育界で流行している新理念「GRIT（やり抜く力）」の提唱者、米ペンシルバニア大學(xué)のアンジェラ?リー?ダックワース準(zhǔn)教授は新書(shū)「GRIT」を手に講演を行い、多くの読者と聴衆(zhòng)を惹きつけたの関心を惹きつけた。
心理學(xué)?教育學(xué)の専門(mén)家は近年の研究により、子供の成功を決める最も重要な要素は、「GRIT」の養(yǎng)成を軸とする一連の性格的な特長(zhǎng)であることを明らかにしている。ポジティブ教育の提唱者、米ペンシルバニア大學(xué)のマーティン? セリグマン教授（心理學(xué)）は、「世界の多くの國(guó)がポジティブ教育を、教育改革と國(guó)民の幸福度を高める重要な手段としている」と指摘した。
清華大學(xué)心理學(xué)部學(xué)部長(zhǎng)の彭凱平氏は代表団を率いて、ポジティブ教育の理念の中國(guó)における普及と実踐について紹介した。また、彭氏は中國(guó)のポジティブ心理學(xué)の「351計(jì)畫(huà)」を発表した。これは、2051年までに中國(guó)の幸福度を世界51位にし、同時(shí)に中國(guó)人の51％に幸せと感じさせるという計(jì)畫(huà)だ。
「人民網(wǎng)日本語(yǔ)版」2016年7月25日
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