『縁、情、志』--武漢で活躍している日本人ボランティアの吉田考さん (2)

人民網日本語版　2017年04月14日16:20

　授業(yè)が開始して驚いたのは、この學校獨自の教科書があることです。この教科書は初代JICAボランティアが外國人技能実習制度の選考面接のために集めた語彙をもとに、私の前者者と學生たち全員で作り上げたものだそうです。

　また授業(yè)で學生と話したところ、「帰って二時間くらい勉強している」と言うのです。失禮ながら、中等専門學校のような所では、日々の學習サイクルが身についている學生は少ないと思っていました。そのため、彼らの勉強に対するモチベーションの高さにたいへん驚かされました。

　私が著任して直ぐ、A君という學生が私の身の回りの補助や業(yè)務のサポートをしてくれました。彼も前任者の教え子で、この春から日本への留學を予定しています。彼は日本語能力がずば抜けていて、私は中國にいるにも関わらず、中國語を話す機會を失うほどの存在感でした。A君は日本語の勉強の最中、時折目をキラキラさせながら、前任者を尊敬していると語ってくれました。そしてこの學校においてスピーチコンテストというイベントが大きな意義を持っていることを教えてくれました。この學校でのスピーチコンテストは前任者が立ち上げたイベントです。學生たちにとって學習の大きなモチベーションであり、準備段階から先輩が後輩に助言?指導するなど學生間の関係を構築するものでもあります。私は著任直後で不慣れな環(huán)境と、語學力の乏しさなどもあり、スピーチコンテストを開催する自信がありませんでした。しかしA君の情熱に後押しされ、スピーチコンテストを開催することにしました。同僚に『スピーチコンテストを開催したい』と言ったところ、皆笑顔で協(xié)力してくれました。スピーチの題目は『將來の夢』にしました。學生たちの言葉は『日本語が世界で最も美しい言葉だと思うので、日本の歌手になりたい』『通訳の姿にあこがれて、自分の夢に気づいた』『テレビで見る日本の街や風景を、いつか自分の目で見て、體験して、感じてみたい?！护胜?、ときめいた內容で溢れていました。私は學生たちの夢に感化され、この學校に來て本當によかったと感じました。

　この學校を良い狀態(tài)で私につないでくれた前任者と學校関係者の方々にたいへん感謝しています。今後、私なりに精一杯頑張らなくてはいけないと感じさせられました。