昨年末には、お世話になった友達(dá)への年賀狀を作成するという活動(dòng)を行いました。年賀狀には、新年のあいさつに加え、學(xué)習(xí)したばかりの「（動(dòng)詞）～てくれる」という文型を使って、「去年は～てくれてありがとう?！工趣いΩ兄xの気持ちを書(shū)くように言いました。生徒たちの年賀狀を見(jiàn)ると、その他にも、相手の將來(lái)の夢(mèng)を応援する言葉や、相手の良いところを褒める言葉などが書(shū)いてありました。數(shù)年後に見(jiàn)返して、友達(dá)との思い出や日本語(yǔ)の勉強(qiáng)のことについて思い出してくれると嬉しいです。

　伝えたい思いがあってこそ、言語(yǔ)の意味があると思います。今後、特に高校３年生は受験対策になるようなテーマで作文を書(shū)く練習(xí)をしなければなりませんが、作文を書(shū)く前の導(dǎo)入や、書(shū)いた後の共有の場(chǎng)面で、少しでも心の通う言語(yǔ)として指導(dǎo)できるよう心掛けていきたいと思います。

　平成28年度青年海外協(xié)力隊(duì)員 遼寧省鉄嶺市朝鮮族高級(jí)中學(xué) 日本語(yǔ)教師 橋本加代