路さんは、「まず安全の問(wèn)題は必ず考えなければならないということが一つ。中國(guó)國(guó)內(nèi)の感染癥対策は海外よりしっかりしている。また一方で、感染癥の影響を受けて、米國(guó)の一部の企業(yè)は業(yè)務(wù)再開(kāi)のタイムテーブルを延期し続けており、これも確かに自分の就職活動(dòng)に困難をもたらした。自分は海外にいるが、中國(guó)の操業(yè)再開(kāi)と経済社會(huì)回復(fù)のための一連の政策支援の組み合わせにずっと注目してきた。よく考えた結(jié)果、米國(guó)で実習(xí)生になることをやめ、帰國(guó)して実習(xí)生の仕事を探し、経験を積みながら次の仕事を探すことにした」と述べた。

雇用の安定と拡大のため、各地が多くの政策や実際的な措置を打ち出し、卒業(yè)生の就職を支援している。各地の人的資源?社會(huì)保障當(dāng)局は求職雇用、特定サービス、失業(yè)登記などの公共雇用起業(yè)サービスをオフラインからオンラインに移した。多くの大學(xué)はニューメディアルートを上手に利用して大學(xué)の「クラウド求職プラットフォーム」を立ち上げ、大勢(shì)の卒業(yè)生の就職活動(dòng)の後ろ盾となった。雇用側(cè)は一連の「オンライン春の求人活動(dòng)」を展開(kāi)し、今やクラウド求人、クラウド求職、クラウドサービスが主流となっている。オンライン求人は休みがなく、就職サービスには閉店時(shí)間がない。これも路さんのような留學(xué)帰國(guó)者の就職ルートを切り開(kāi)くことになる。路さんは、「プロセスは思っていたよりも簡(jiǎn)単で、中國(guó)國(guó)內(nèi)のいくつかの求職アプリに履歴書(shū)を送った後で、気に入った実習(xí)生のポジションを見(jiàn)つけた。今は入社の準(zhǔn)備をしている」と話した。

路さんは、「こんなにスムーズにいくとは思いもしなかった。履歴書(shū)を送ったのは春の就職戦線も終わり頃だったが、たくさんの會(huì)社がまだゆっくり求人活動(dòng)をしていた」とした。

また路さんは、「中國(guó)國(guó)內(nèi)の仕事環(huán)境には安心を覚えている。実習(xí)生として就職する會(huì)社は、社員に毎日の出勤時(shí)に體溫を測(cè)り、食事の時(shí)は距離を保ち、分散して食事するよう求めている。社員は感染癥の予防措置をしっかり行った上で徐々に仕事に復(fù)帰し、何もかも整然として秩序を保っていた。仕事環(huán)境の安全性、発展方向は自分の期待と合っている。數(shù)ヶ月前に思い切って帰國(guó)を決めてよかった。この決定は正しかった」と話した。

帰國(guó)して活躍 勢(shì)いのある産業(yè)を視野に

米ボストン大學(xué)で早期教育を?qū)Wんだ安■（女へんに亜）さんは、昨年1月に米國(guó)で実習(xí)生の仕事を見(jiàn)つけ、ハーバード幼稚園の早期教育の教員になった。

安さんは、「この実習(xí)生の仕事を探し始めたのは、米國(guó)の早期教育モデルを?qū)g感したいと思ったからで、仕事の環(huán)境を體験できると同時(shí)に実踐経験を積むこともできた。しかし今は感染癥の影響で、家でテレワークするしかない」と話した。早期教育では、オフラインの1対1の教育が経験を積む上でより効果的であることは確実で、テレワークでは実踐経験の蓄積が大きく損なわれるため、安さんは強(qiáng)い無(wú)力感を感じているという。

安さんが住むマサチューセッツ州では、一部の業(yè)界が徐々に再開(kāi)しているが、安さんは、「楽観できない。いつまで家で待機(jī)しなければいけないのかわからない。今は家にいて給料をもらっているが、園長(zhǎng)の話では6月末までだという。今の狀況で、保護(hù)者達(dá)がすでに學(xué)費(fèi)を払わなくなってしまったからだ」と話した。

これまで帰國(guó)して中國(guó)でキャリアアップするかどうか迷っていた安さんは、8月になって自分の受け持つ年長(zhǎng)クラスが卒園したら中國(guó)に帰ることを決めた。これまで學(xué)んできた早期教育の理念と実戦経験を中國(guó)に持ち帰るのだという。

安さんからみると、中國(guó)の早期教育産業(yè)は発展を続ける勢(shì)いのある産業(yè)で、世界的に有名な幼児教育の理念體系を試している段階で、まだ普及はしていない。このため発展の潛在力は大きいといえる。感染癥で家にいる日々の中、安さんは同僚と公式アカウントを立ち上げ、社會(huì)活動(dòng)として教育理念の普及、児童の心理的発達(dá)をめぐる早期教育の知識(shí)の紹介に取り組んでいる。同時(shí)に、中國(guó)の早期教育関連の労働環(huán)境を早く理解し、準(zhǔn)備をしっかり行い、経験を積んで、帰國(guó)後の仕事や起業(yè)に役立てたいと考えている。（編集KS）

「人民網(wǎng)日本語(yǔ)版」2020年6月4日