日本は1980年代より學(xué)校でのいじめ問題の解決に取り組んできた。學(xué)校でのいじめとは校內(nèi)暴力、つまり學(xué)生が長期間にわたりその體型や性格、家庭環(huán)境が原因で心理的、肉體的または言葉による悪意に満ちた攻撃を受けることを指す。モラルや人格教育の未熟さが原因のため、學(xué)校でのいじめの多くは小中學(xué)校で起きている?！覆t望」新聞週刊が伝えた。

日本の學(xué)校でのいじめ問題の出現(xiàn)時(shí)期は早く、またその問題も多い。1984年、日本政府は學(xué)校でのいじめを正式に社會(huì)問題の範(fàn)疇に組み込み、統(tǒng)計(jì)を始めた。その結(jié)果、1985年に日本で起きた學(xué)校でのいじめは638件にのぼり、検挙?逮捕者數(shù)は1950人となった。文部科學(xué)省が2014年に行った調(diào)査では、學(xué)校でのいじめの現(xiàn)象は2013年から急速な増加を見せているという。

學(xué)校でのいじめが日本の社會(huì)問題に

2015年6月、日本政府は「子ども?若者白書」を公布し、日本の學(xué)校でのいじめは普遍的な現(xiàn)象であり、6年間周期で行った追跡調(diào)査では約9割近くの學(xué)生が學(xué)校でのいじめを経験しているとした。白書は主に仲間外れ、無視、陰口等を?qū)W校でのいじめ行為と定義して統(tǒng)計(jì)している。

日本ではいじめに耐えきれず、自殺という極端な方法でいじめからの脫卻する學(xué)生もいる。その典型的な例として挙げられるのが、2011年に起きた大津市中2いじめ自殺事件だ。當(dāng)時(shí)中學(xué)2年生だった男子生徒は長期間にわたり學(xué)校でいじめを受けており、縛られてロッカーに閉じ込められたり、物を盜まれたり、さらには窓から飛び降り自殺の練習(xí)までさせられており、最後は耐えきれずに自殺した。事件発生後も學(xué)校側(cè)は一貫して隠ぺいを行い、全國的に報(bào)道され、社會(huì)問題となった。

廈門大學(xué)日本文化研究學(xué)者の黃少光氏は、「日本の學(xué)校でのいじめは非常に深刻で、しかもますます深刻化する一方で、すでに社會(huì)問題の一つとなっている。日本の學(xué)校でのいじめにおいて、その方法は各種様々で、身體的な暴力だけでなく、無視、ネット暴力などが挙げられる。學(xué)校でのいじめ問題は日本の小中學(xué)校教育における頑固な病と言えるだろう」と語った。