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2017年9月13日  
 

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人材ニーズの高まりでアジア諸國が留學(xué)先の新たな選択肢に

人民網(wǎng)日本語版 2017年09月13日11:20

歐米志向が強(qiáng)かった中國人學(xué)生の間で、留學(xué)先に日本やシンガポール、タイを代表とするアジア諸國を選択するケースも年々増えてきている。なぜアジア諸國が注目されるようになったのだろうか。

▽マイナー言語の人材ニーズ高まる

ここ數(shù)年、インドやタイなどアジア諸國の國際的地位が高まりをみせている。タイはすでに中國人観光客の間で人気の観光地。観光業(yè)の繁栄は貿(mào)易経済の発展を促すことは間違いない。またタイや日本、韓國など商品の代理購入チェーンの広がりも電子商取引の発展を促している。そのため、留學(xué)生は貿(mào)易分野で言語の優(yōu)位性を生かすことが可能になっている。

中國の大學(xué)で日本語を?qū)煿イ筏皮い牒韦丹螭先毡兢未髮W(xué)院への進(jìn)學(xué)を決めており、日本語能力を一層高めたいと考えている。マイナー言語を?qū)煿イ工肜碛嗓摔膜い?、何さんは、「今の中國の人材ニーズと発展のトレンドと密接に関わりがあるから」としている。

シンガポール國立大學(xué)で勉強(qiáng)している林さんは「中國はマイナー言語の國との経済協(xié)力がますます密接になっている。例として、タイの鉄道建設(shè)協(xié)力、スリランカやミャンマーの港灣建設(shè)協(xié)力、シンガポール-マレーシア高速鉄道建設(shè)、ジャカルタ-バンドン高速鉄道建設(shè)などのプロジェクトは現(xiàn)地の労働者だけでなく、現(xiàn)地の言語と環(huán)境に馴れた人材が交流のかけ橋となる必要がある」と話す。

中國が提唱する「一帯一路」(the Belt and Road)イニシアティブが推進(jìn)し続けられていることで、國際協(xié)力が強(qiáng)化されており、中國の駐外國大使館や機(jī)構(gòu)などにおけるマイナー言語人材へのニーズが高まりつつあるのと同時に、外國に進(jìn)出する中國企業(yè)からのマイナー言語人材への注目度も高まりつつある。

▽留學(xué)コスト費(fèi)用が低く、文化的差異も少ないというメリット

留學(xué)先は遠(yuǎn)ければ遠(yuǎn)いほど良いとは限らない。近年、一部のアジア諸國は自國の強(qiáng)みを生かして中國人留學(xué)生を惹き付けようとしている。歐米の名門學(xué)校は先進(jìn)的な教育モデルと理念を兼ね備えているが、巨額の費(fèi)用を必要とし、また文化的差異の大きさから、行きたいという気持ちがあっても諦めるという中國人學(xué)生も少なくない。彼らにとって留學(xué)にかかる費(fèi)用は留學(xué)先を選ぶ際に、まず最初に考慮すべき要素となっている。

劉さんは実家の経済狀況を考慮した結(jié)果、費(fèi)用が比較的安いマレーシアを選択した。アジアでの留學(xué)のメリットについて、劉さんは、「マレーシアの母國語はマレー語だが、すべての授業(yè)は英語で行われている。英語を使うチャンスが非常に多いし、異國情緒に觸れることもできる」と話す。

タイの大學(xué)で勉強(qiáng)している王さんは、西洋に比べ、アジア諸國の大學(xué)の多くがその申請條件がやや低いことに気付いたといい、「タイは仏教文化が普及しており、中國との文化的差異が西洋ほど顕著ではないので、中國人留學(xué)生は現(xiàn)地の文化圏に比較的溶け込みやすいようだ」としている。

▽文化の使者として 中國のイメージをアピール

発展途上國が大半を占めるアジア諸國は、全體的な科學(xué)技術(shù)と教育レベルにおいて歐米の先進(jìn)國より劣っている。しかし、中國及び周辺國を中心とするアジア諸國の発展の勢いは極めて力強(qiáng)い。例えば、シンガポールは中國と教育の協(xié)力関係を結(jié)び、中國人留學(xué)生を一層惹き付けるために、全額の奨學(xué)金など優(yōu)遇政策を打ち出すなど、人材育成を重要視していることがみてとれる。

中國側(cè)も教育プラットフォームを前向きに構(gòu)築し、國內(nèi)の研究機(jī)関や大學(xué)が東南アジア國と共同で學(xué)校を創(chuàng)設(shè)している。中國人學(xué)生たちがこれらのルートで外國に行くことは、文化の交流と協(xié)力に有利なだけでなく、その國の人々が留學(xué)生を通して中國を理解することも期待できる。(編集HQ)

「人民網(wǎng)日本語版」2017年9月13日

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