海外の教育狀況と文化の違いを考慮に入れ、現(xiàn)地の教師と共同編集

范氏は、「英國(guó)版は中國(guó)版を単に翻訳したのではなく、編訳したもの。他の図書(shū)と比べると、テキストは読者の地域性やカリキュラムの違いなどの要素を考慮に入れなければならず、著作権をめぐる問(wèn)題も多い。編訳者は、中國(guó)の數(shù)學(xué)教育の狀況だけでなく、英國(guó)の狀況について把握していなければならず、英國(guó)の國(guó)家數(shù)學(xué)カリキュラム基準(zhǔn)の各學(xué)年に対する教育指示、學(xué)生の生活背景、中國(guó)と英國(guó)の文化、言語(yǔ)の違いをクリアさせなければならない。英國(guó)版の出版に向けて、出版社は英國(guó)の大學(xué)教師十?dāng)?shù)人を招き、中國(guó)の専門(mén)家と共に翻訳と改編作業(yè)を行った」と説明する。

浙江教育出版集団は、マレーシア向けの科學(xué)教材編集の際に、同様の過(guò)程を経験した。その教材は、現(xiàn)地で以前使われていた教科書(shū)と比べると、內(nèi)容がほぼ一新されている。マレーシアの中學(xué)校の科學(xué)の授業(yè)時(shí)間は中國(guó)より多く、教材が取り入れている內(nèi)容ももっと幅広い。そのため、同集団のすでに成熟している科學(xué)教材をそのまま翻訳するだけというわけにはいかない。12年、同集団が派遣した教材編集チームはマレーシアの中國(guó)語(yǔ)獨(dú)立中學(xué)(Sekolah Menengah Persendirian)で授業(yè)を見(jiàn)學(xué)し、教育の狀況や実験の環(huán)境などを調(diào)査した。そして、マレーシア中國(guó)語(yǔ)學(xué)校理事連合會(huì)総會(huì)とマレーシア中國(guó)語(yǔ)學(xué)校教師會(huì)総會(huì)（略稱(chēng)：董教総）の責(zé)任者やマレーシアカリキュラム基準(zhǔn)グループのメンバーらと何度も話し合い、最終的に教科書(shū)6冊(cè)の編集の枠組みと細(xì)目を定めた。

教育資源と方法の共有が一般的な流れに？

アマゾン(英國(guó))の「ザ?シャンハイ?マス?プロジェクト」を販売しているページには、「うちの息子はいくらやっても數(shù)學(xué)の成績(jī)を上げることができないと言う人もいたけど、今日、魔力を持つこの數(shù)學(xué)テキストを手に入れた。息子はあっという間に5ページも勉強(qiáng)した。本當(dāng)に奇跡だ！この教材シリーズを使って、本當(dāng)に良かった。今後、他の數(shù)冊(cè)も必ず買(mǎi)う」との聲が寄せられている。

テキストだけでなく、教育理念や方法も海外進(jìn)出している。浙江省溫州市教育局教育研究室元主任の余自強(qiáng)氏によると、教材を編集する際、マレーシアの中學(xué)の総合科學(xué)カリキュラム基準(zhǔn)を満たしただけでなく、中國(guó)の伝統(tǒng)文化、現(xiàn)代科學(xué)教育理念も盛り込んだ?！弗?シャンハイ?マス?プロジェクト」の原稿審査に參加した英國(guó)のある専門(mén)家は、「中國(guó)と西洋の教育は違いがあるだけで、どちらが勝っているということはない。教育資源と方法を共有し、融合させてより良いものを作るというのが今後の流れになるだろう。英國(guó)にとって、優(yōu)秀な外國(guó)の要素を?qū)W校に取り入れるというのは決して今に始まったことではなく、今後も『一課一練』のようなケースが増えるだろう」との見(jiàn)方を示す。

中學(xué)校の科學(xué)教材の編集が成功したため、マレーシアの「董教総」は引き続き浙江教育出版集団に、高校の物理、化學(xué)、生物の教科書(shū)を委託し、中學(xué)校と高校でつながりのある理科教育體系を構(gòu)築したい考えだ。高校1年の物理、化學(xué)、生物の教科書(shū)はすでに出版され、今年1月から中國(guó)語(yǔ)學(xué)校で採(cǎi)用されるようになった。今年の年末、アフリカでフランス語(yǔ)が公用語(yǔ)のマリとカメルーンでも、全國(guó)の小學(xué)校で同集団が出版したフランス語(yǔ)の數(shù)學(xué)教材が採(cǎi)用される計(jì)畫(huà)だ。その他、同集団が編集した中國(guó)語(yǔ)教材「ニーハオ、カメルーン！」も16年に、カメルーンの國(guó)民教育體系に盛り込まれている。

華東師範(fàn)大學(xué)出版社の王焰社長(zhǎng)は、「テキストでも、教材でも、他の出版物であっても、一番大切なのは中國(guó)の発展がもたらすチャンスをつかみ、他の國(guó)や地域の主流社會(huì)に受け入れられ、青少年の成長(zhǎng)のために本當(dāng)の意味でサポートを提供することだ?，F(xiàn)地に認(rèn)められなければ、海外進(jìn)出はできない」との見(jiàn)方を示す。（編集KN）

「人民網(wǎng)日本語(yǔ)版」2018年6月29日